Standardy ochrony

      • Standardy ochrony

      • Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem w Szkole Podstawowej w  Młynnem

        Wstęp

        Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników placówki jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Pracownik placówki traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownik placówki, realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych danej placówki oraz swoich kompetencji.  
        Niniejszy system ochrony małoletnich przed krzywdzeniem określa procedury interwencji, działania profilaktyczne, edukacyjne, zasady zapobiegania krzywdzeniu uczniów,                               a w sytuacji,  gdy do krzywdzenia doszło – określa zasady zmniejszenia rozmiaru jego skutków poprzez prawidłową i efektywną pomoc uczniowi oraz wskazuje odpowiedzialność osób zatrudnionych w Szkole za bezpieczeństwo małoletnich do niej uczęszczających.

        Rozdział I
        Objaśnienie terminów

        § 1

        1. Pracownikiem placówki jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę lub umowy zlecenia.
        2. Dzieckiem jest każda osoba do ukończenia 18 . roku życia.
        3. Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentowania dziecka, w szczególności jego rodzic lub opiekun prawny. W myśl niniejszego dokumentu opiekunem jest również rodzic zastępczy.
        4. Zgoda rodzica dziecka/prawnego opiekuna oznacza zgodę co najmniej jednego  
          z rodziców/opiekunów dziecka. Jednak w przypadku braku porozumienia między rodzicami/opiekunami dziecka należy poinformować rodziców/opiekunów o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny.

        5. Przez krzywdzenie dziecka należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkodę dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika placówki,
         lub zagrożenie dobra dziecka, w tym jego zaniedbywanie.

        6. Osoba odpowiedzialna za dostęp do Internetu, to wyznaczony przez Dyrektora Szkoły pracownik sprawujący nadzór nad korzystaniem z Internetu przez dzieci na terenie placówki oraz nad bezpieczeństwem dzieci w Internecie.

        7. Osoba odpowiedzialna za Politykę ochrony dzieci przed krzywdzeniem, to wyznaczony przez Dyrektora Szkoły pracownik sprawujący nadzór nad realizacją Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem w placówce.

        8. Dane osobowe dziecka to wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka.

         

        Rozdział II

        Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci

        § 1

        1. Pracownicy placówki posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci.

        2. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka, pracownicy placówki wypełniają kartę interwencji z Załącznik nr 5 do niniejszej Polityki. Korzystają również ze schematu działania zgodnie z Załącznik nr 10,11 i 12 do niniejszej Polityki.

        3.  Pracownicy monitorują sytuację i dobrostan dziecka.

        4. Pracownicy znają i stosują zasady bezpiecznych relacji pracownik–dziecko i dziecko–dziecko ustalone w placówce. Zasady stanowią Załącznik nr 3 do niniejszej Polityki.

        5. Rekrutacja nauczycieli odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w ustawie – Karta Nauczyciela oraz obowiązku weryfikacji kandydata do zatrudnienia w Centralnym Rejestrze Orzeczeń Dyscyplinarnych oraz Rejestrze Sprawców Przestępstw na tle Seksualnym. Rekrutacja pracowników placówki odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji. Zasady stanowią Załącznik nr 1 do niniejszej Polityki.

        6. Rekrutacja pracowników administracji i obsługi odbywa się na zasadach określonych
        w ustawie o pracownikach samorządowych i przepisach wykonawczych oraz obowiązku weryfikacji kandydata do zatrudniania w Rejestrze Sprawców Przestępstw na tle seksualnym.

        Rozdział III

        Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka

        § 1

        1. W przypadku podjęcia przez pracownika placówki podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki i przekazania uzyskanej informacji
         Dyrektorowi Szkoły, wychowawcy, pedagogowi, psychologowi.

        § 2

        2. Po otrzymaniu informacji Dyrektor Szkoły, wychowawca, pedagog, psycholog wzywa rodziców/opiekunów dziecka, którego krzywdzenie podejrzewa oraz informuje ich
        o podejrzeniu.

        3. Dyrektor Szkoły, wychowawca, pedagog, psycholog sporządza opis sytuacji szkolnej/przedszkolnej i rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami, wychowawcą i rodzicami/prawnymi opiekunami oraz plan pomocy dziecku.

        4.  Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące:

        1. podjęcia przez placówkę działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji;
        2. wsparcia, jakie placówka zaoferuje dziecku;
        3. skierowanie dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeżeli istnieje taka potrzeba.

        § 3

        1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotyczących wykorzystywania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) Dyrektor Szkoły powołuje zespół interwencyjny, w skład którego mogą wejść: pedagog, psycholog, wychowawca dziecka, Dyrektor Szkoły, inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku.
        2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy małoletniemu, spełniający wymogi określone  w §2 pkt3 niniejszych Standardów, na podstawie opisu sporządzonego przez pedagoga/psychologa szkolnego oraz innych, uzyskanych przez członków zespołu informacji.
        3. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice/opiekunowie dziecka, powołanie zespołu jest obligatoryjne. Zespół interwencyjny wzywa rodziców/opiekunów dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować rodzicom/opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.

        § 4

        1. Plan pomocy dziecku jest przedstawiany przez pedagoga, psychologa, wychowawcę rodzicom/opiekunom z zaleceniem współpracy przy jego realizacji.
        2. Pedagog, psycholog informuje rodziców/opiekunów o obowiązku zgłoszenia przez placówkę podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub sąd rodzinny, ośrodek pomocy społecznej bądź przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego – procedura „Niebieskiej Karty”) – w zależności od zdiagnozowanego typu krzywdzenia
          i skorelowanej z nim interwencji.
        3. Po poinformowaniu opiekunów przez pedagoga, psychologa – zgodnie z punktem poprzedzającym – Dyrektor Szkoły składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rejonowego – wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.
        4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie poprzedzającym.
        5. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzica/opiekunowie dziecka,
           a podejrzenie to nie zostało potwierdzone, należy o tym fakcie poinformować rodziców/opiekunów dziecka na piśmie.

        § 5

        1.  Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi Załącznik nr 4 do niniejszej Polityki. Kartę załącza się do akt osobowych dziecka.

        2. Wszyscy pracownicy placówki i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych otrzymały informację o krzywdzeniu dziecka lub wiadomości z tym związane,
        są zobowiązane do zachowania tego w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

         

        Rozdział IV
        Zasady ochrony wizerunku dziecka

        § 1

        1. Placówka zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci, zgodnie
          z obowiązującymi przepisami prawa.
        2. Placówka, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka.
        3. 3. Wytyczne dotyczące zasad publikacji wizerunku dziecka stanowią Załącznik nr 5 do niniejszej Polityki.

        § 2

        1. Pracownikowi placówki nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku dziecka (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu dziecka) na terenie placówki bez pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego dziecka.
        2. W celu uzyskania zgody, o której mowa powyżej, pracownik placówki może skontaktować się z opiekunem dziecka i ustalić procedurę uzyskania zgody.
        3. Niedopuszczalne jest podanie przedstawicielowi mediów danych kontaktowych do rodzica/opiekuna dziecka – bez wiedzy i zgody tego opiekuna.
        4. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak: zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda rodzica lub opiekuna prawnego na utrwalanie wizerunku dziecka nie jest wymagana.

        § 3

        1. Upublicznienie przez pracownika placówki wizerunku dziecka utrwalonego w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) wymaga pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego dziecka i jest możliwe po jej otrzymaniu.
        2. Pisemna zgoda, o której mowa w ust.2, powinna zawierać informację, gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie wykorzystywany (np. umieszczony zostanie na stronie youtube.com w celach promocyjnych).

        Rozdział V
        Zasady dostępu dzieci do Internetu

        § 1

        1.  Szkoła podejmuje działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju zapewniając dzieciom dostęp do Internetu podczas planowych zajęć poprzez Ogólnopolską Sieć Edukacyjną.

        2. Na terenie szkoły dostęp dziecka do Internetu możliwy jest pod nadzorem nauczyciela na zajęciach komputerowych lub innych zajęciach z  wykorzystaniem Internetu.

        3. Nauczyciel prowadzący zajęcia ma obowiązek okresowego informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu.

        4. Szkoła zapewnia dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu na swojej stronie internetowej oraz poprzez informacje przekazywane poprzez

              e-dziennik. 

         

        § 2

        1. Osoba odpowiedzialna za Internet zapewnia, aby sieć internetowa placówki była zabezpieczona przed niebezpiecznymi treściami, instalując i aktualizując odpowiednie, nowoczesne oprogramowanie.

        2. Oprogramowanie jest aktualizowane przez wyznaczonego pracownika w miarę potrzeb, przynajmniej raz na pół roku.

         

        Rozdział VI
        Monitoring stosowania Polityki

        § 1

        1. Dyrektor Szkoły wyznacza pedagoga, psycholog jako osobę odpowiedzialną za Politykę ochrony dzieci w placówce.

        2. Osoba, o której mowa w punkcie poprzedzającym, jest odpowiedzialna za monitorowanie realizacji Polityki, za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki i prowadzenie rejestru zgłoszeń oraz za proponowanie zmian w Polityce.

        3. Osoba, o której mowa w pkt 1.  niniejszego paragrafu, przeprowadza wśród pracowników placówki, raz na 12 miesięcy, ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki. Wzór ankiety stanowi Załącznik nr 5 do niniejszej Polityki.

        4. W ankiecie pracownicy placówki mogą proponować zmiany Polityki oraz wskazywać naruszenia Polityki w placówce.

        5. Osoba, o której mowa w pkt1. niniejszego paragrafu, dokonuje opracowania wypełnionych przez pracowników placówki ankiet. Sporządza na tej podstawie raport, który następnie przekazuje Dyrektorowi Szkoły

        6. Dyrektor Szkoły  wprowadza do Polityki niezbędne zmiany i ogłasza pracownikom placówki, dzieciom i ich rodzicom/opiekunom nowe brzmienie Polityki.

        7.  Sposób dokumentowania i zasady przechowywania ujawnionych lub zgłoszonych incydentów lub zdarzeń zagrażających dobru małoletniego :

        a)  wszystkie dokumenty ( np. notatki służbowe, notatki z rozmów, kopie dokumentacji) dotyczące interwencji sporządza się w placówce w formie papierowej. Możliwym jest przechowywanie otrzymanej dokumentacji na nośnikach elektronicznych ( płyta cd, pendrive),

        b) dokumenty przechowuje się przez okres 5 lat od dnia zakończenia interwencji,

        c) oświadczenia personelu o zapoznaniu się z treścią Standardów Ochrony Małoletnich włącza się do akt osobowych pracownika.

         

        Rozdział VII
        Bezpieczne relacje pracownik – dziecko

        § 1

        1. Kodeks zachowań określa, jakie zachowania i praktyki są niedozwolone w pracy z dziećmi.
        2. Kontakt fizyczny z dzieckiem jest zjawiskiem nieuchronnym w pracy nauczyciela, wychowawcy, specjalisty.
        3. Bezpośredni kontakt z dzieckiem oparty jest na poszanowaniu intymności
           i godności małoletniego.
        4. Dopuszczalnym zachowaniem, respektującym nietykalność małoletniego jest:
          - poklepanie po ramionach lub plecach, uścisk dłoni lub przybicie piątki, dotykanie rąk, ramion czy barków,  trzymanie się za ręce w trakcie zabawy czy dla uspokojenia małoletniego w sytuacji wzburzenia emocjonalnego, pomoc w wykonaniu czynności samoobsługowych czy ćwiczeń,  trzymanie za ręce małych dzieci w czasie spaceru, siadanie w pobliżu małych dzieci, delikatne przytulenie dziecka, jeżeli to ono wykazuje taką potrzebę np. w czasie płaczu. Zawsze właściwym jest zapytanie dziecka o pozwolenie na taki rodzaj zachowania.

         

        § 2

        1. Pracownik szkoły podczas wykonywania czynności higienicznych związanych
          z załatwianiem potrzeb fizjologicznych dziecka, powinien tłumaczyć dziecku, co robi i jaki cel mają jego czynności. Czynności te powinny odbywać się w miejscu do tego przeznaczonym (toaleta) bez obecności osób trzecich.
        2. Pracownicy szkoły nie przebywają z dzieckiem „sam na sam” w pomieszczeniach do tego nie przeznaczonych, w tym gospodarczych, z wyłączeniem toalety podczas wykonywania czynności higienicznych, jeśli zajdzie taka potrzeba.
        3. W sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu dziecka dozwolone jest stosowania  tzw. bezpiecznego przytrzymania.

        Rozdział XVII
        Przepisy końcowe

        § 1

        1. Niniejsze Standardy Ochrony Małoletnich wchodzą w życie z dniem ich ogłoszenia.
        2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników placówki, dzieci i ich rodziców/prawnych opiekunów, w szczególności poprzez wywieszenie na tablicy lub
          w innym miejscu  widocznym w siedzibie Szkoły oraz poprzez zamieszczenie na stronie internetowej szkoły i wywieszenie w widocznym miejscu w placówce, również w wersji skróconej, przeznaczonej dla dzieci.

        Załącznik nr 1

         

         

        Zasady bezpiecznej rekrutacji  personelu w Szkole Podstawowej w Młynnem

        1. Placówka musi zadbać, aby osoby przez nią zatrudnione (w tym osoby pracujące na podstawie umowy zlecenia oraz wolontariusze/stażyści) posiadały odpowiednie kwalifikacje do pracy
         z dziećmi oraz były dla nich bezpieczne. Aby sprawdzić powyższe, w tym stosunek osoby zatrudnianej do dzieci i podzielania wartości związanych z szacunkiem wobec nich oraz przestrzegania ich praw, placówka może żądać danych (w tym dokumentów) dotyczących:

        a. wykształcenia,

        1. kwalifikacji zawodowych,
        2. przebiegu dotychczasowego zatrudnienia kandydata/kandydatki.

        2. W każdym przypadku placówka musi posiadać dane pozwalające zidentyfikować osobę przez nią zatrudnioną, niezależnie od podstawy zatrudnienia. Placówka powinna zatem znać:

        a. imię (imiona) i nazwisko,

        1. datę urodzenia,
        2. dane kontaktowe osoby zatrudnianej.

        3. Placówka może prosić kandydata/kandydatkę o przedstawienie referencji od poprzedniego pracodawcy lub o podanie kontaktu do osoby, która takie referencje może wystawić. Podstawą dostarczenia referencji lub kontaktu od byłych pracodawców jest zgoda kandydata/kandydatki. Niepodanie takich danych w świetle obowiązujących przepisów nie powinno rodzić dla tej osoby negatywnych konsekwencji w postaci np. odmowy zatrudnienia wyłącznie w oparciu o tę podstawę. Placówka nie może samodzielnie prowadzić tzw. screeningu osób ubiegających się o pracę, gdyż ograniczają ją w tym zakresie przepisy ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych oraz Kodeksu Pracy.

        4. Przed dopuszczeniem osoby zatrudnianej do wykonywania obowiązków związanych
        z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem małoletnich lub z opieką nad nimi placówka jest zobowiązana sprawdzić osobę zatrudnianą w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym – Rejestr z dostępem ograniczonym oraz Rejestr osób w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 18 wydała postanowienie o wpisie do Rejestru. Dostępny jest on na stronie:rps.ms.gov.pl.

        5. Aby sprawdzić osobę w Rejestrze placówka potrzebuje następujących danych kandydata/ kandydatki:

        1. imię i nazwisko,
        2. data urodzenia,
        3. pesel,
        4. nazwisko rodowe,
        5. imię ojca i matki.
        1. Wydruk z Rejestru należy przechowywać w aktach osobowych pracownika lub analogicznej dokumentacji dotyczącej wolontariusza/osoby zatrudnionej w oparciu o umowę cywilnoprawną.
        2. Jeżeli osoba posiada obywatelstwo inne niż polskie, wówczas powinna przedłożyć również informację z rejestru karnego państwa, którego jest obywatelem, pozyskuje się ją do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi, bądź informację z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla w/w celów.
        3. Pod rygorem odpowiedzialności karnej kandydat/kandydatka przedstawia oświadczenie
          o miejscu (państwach), w których zamieszkiwała w ciągu ostatnich  lat, innych niż Rzeczypospolita Polska i informacje o państwie, którego jest obywatelem.
        4. Jeżeli prawo/państwa, z którego ma być przedłożona informacja o niekaralności nie przewiduje wydawania takiej informacji lub nie prowadzi rejestru karnego, wówczas kandydat/kandydatka składa pod rygorem odpowiedzialności karnej oświadczenie o tym fakcie wraz z oświadczeniem, że nie była prawomocnie skazana w tym państwie za czyny zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu Karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu Karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r.
          o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2023 r. poz. 172 oraz z 2022 r. poz. 2600), lub za odpowiadające tym przestępstwom czyny zabronione określone w przepisach prawa obcego.
        5. Pod oświadczeniami składanymi pod rygorem odpowiedzialności karnej składa się oświadczenie o następującej treści: Jestem świadomy/a odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia. Oświadczenie to zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.

        10. Gdy pozwalają na to przepisy prawa, placówka jest zobowiązana do domagania się od osoby zatrudnianej zaświadczenia z Krajowego Rejestru Karnego. Zaświadczenia z KRK można domagać się wyłącznie w przypadkach, gdy przepisy prawa wprost wskazują, że pracowników w zawodach lub na danych stanowiskach obowiązuje wymóg niekaralności.

        11. W przypadku niemożliwości przedstawienia oświadczenia o niekaralności oraz o toczących się postępowaniach przygotowawczych, sądowych i dyscyplinarnych kandydat/kandydatka składa pisemne oświadczenie znajdujące się poniżej.

         

        Załącznik nr 2

        Oświadczenie o niekaralności i zobowiązaniu do przestrzegania podstawowych zasad ochrony dzieci

         

         

         


        ......................................................................

        miejscowość,  data

         

         

        Ja, …………………………..…............................. nr PESEL ……………..….......................

        oświadczam, że nie byłam/em skazana/y za przestępstwo przeciwko wolności seksualnej
        i obyczajności, i przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego i nie toczy się przeciwko mnie żadne postępowanie karne ani dyscyplinarne w tym zakresie.

        Ponadto oświadczam, że zapoznałam/-em się z zasadami ochrony dzieci obowiązującymi

        w Szkole Podstawowej w Młynnem  i zobowiązuję się do ich przestrzegania.

                    Prawdziwość wyżej przedstawionych danych potwierdzam własnoręcznym podpisem, świadomy/a odpowiedzialności karnej / art. 233 § 1 KK/.

         

         

         

         

        ..........................................................................

                                                                       podpis

         

        Załącznik nr 3


        Zasady bezpiecznych relacji personelu Szkoły Podstawowej w Młynnem z dziećmi

        Naczelną zasadą wszystkich czynności podejmowanych przez personel jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Personel traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego godność i potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy wobec dziecka w jakiejkolwiek formie. Personel realizując te cele działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych instytucji oraz swoich kompetencji. Zasady bezpiecznych relacji personelu z dziećmi obowiązują wszystkich pracowników, stażystów i wolontariuszy. Znajomość i zaakceptowanie zasad są potwierdzone podpisaniem oświadczenia.

        Relacje personelu z dziećmi

        Jesteś zobowiązany/a do utrzymywania profesjonalnej relacji z dziećmi i każdorazowego rozważenia, czy Twoja reakcja, komunikat bądź działanie wobec dziecka są adekwatne do sytuacji, bezpieczne, uzasadnione i sprawiedliwe wobec innych dzieci. Działaj w sposób otwarty i przejrzysty dla innych, aby zminimalizować ryzyko błędnej interpretacji Twojego zachowania.

        Komunikacja z dziećmi

        1. W komunikacji z dziećmi zachowuj cierpliwość i szacunek.

        2 . Słuchaj uważnie dzieci i udzielaj im odpowiedzi adekwatnych do ich wieku i danej sytuacji.

        3. Nie wolno Ci zawstydzać, upokarzać, lekceważyć i obrażać dziecka. Nie wolno Ci krzyczeć na dziecko w sytuacji innej niż wynikająca z bezpieczeństwa dziecka lub innych dzieci.

        4. Nie wolno Ci ujawniać informacji wrażliwych dotyczących dziecka wobec osób nieuprawnionych, w tym wobec innych dzieci. Obejmuje to wizerunek dziecka, informacje
        o jego/jej sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej.

        5. Podejmując decyzje dotyczące dziecka, poinformuj je o tym i staraj się brać pod uwagę jego oczekiwania.

        6. Szanuj prawo dziecka do prywatności. Jeśli konieczne jest odstąpienie od zasady poufności, aby chronić dziecko, wyjaśnij mu to najszybciej jak to możliwe.

        7. Nie wolno Ci zachowywać się w obecności dzieci w sposób niestosowny. Obejmuje to używanie wulgarnych słów, gestów i żartów, czynienie obraźliwych uwag, nawiązywanie

        w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej oraz wykorzystywanie wobec dziecka relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, groźby).

        8. Zapewnij dzieci, że jeśli czują się niekomfortowo w jakiejś sytuacji, wobec konkretnego zachowania czy słów, mogą o tym powiedzieć Tobie lub wskazanej osobie (w zależności od procedur interwencji, jakie przyjęła instytucja) i mogą oczekiwać odpowiedniej reakcji i/lub pomocy.

        Działania z dziećmi

        1. Doceniaj i szanuj wkład dzieci w podejmowane działania, aktywnie je angażuj i traktuj równo bez względu na ich płeć, orientację seksualną, sprawność/niepełnosprawność, status społeczny, etniczny, kulturowy, religijny i światopogląd.

        2. Unikaj faworyzowania dzieci.

        3. Nie wolno Ci nawiązywać z dzieckiem jakichkolwiek relacji romantycznych lub seksualnych ani składać mu propozycji o nieodpowiednim charakterze. Obejmuje to także seksualne komentarze, żarty, gesty oraz udostępnianie dzieciom treści erotycznych
        i pornograficznych bez względu na ich formę.

        4. Nie wolno Ci utrwalać wizerunku dziecka (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych. Dotyczy to także umożliwienia osobom trzecim utrwalenia wizerunków dzieci, jeśli dyrekcja nie została o tym poinformowana, nie wyraziła na to zgody i nie uzyskała zgód rodziców/opiekunów prawnych oraz samych dzieci.

        5. Nie wolno Ci proponować dzieciom alkoholu, wyrobów tytoniowych ani nielegalnych substancji, jak również używać ich w obecności dzieci.

        6. Wszystkie ryzykowne sytuacje, które obejmują zauroczenie dzieckiem przez pracownika lub pracownikiem przez dziecko, muszą być raportowane dyrekcji. Jeśli jesteś ich świadkiem reaguj stanowczo, ale z wyczuciem, aby zachować godność osób zainteresowanych.

        Kontakt fizyczny z dziećmi

        Każde przemocowe działanie wobec dziecka jest niedopuszczalne. Istnieją jednak sytuacje,
         w których fizyczny kontakt z dzieckiem może być stosowny i spełnia zasady bezpiecznego kontaktu: jest odpowiedzią na potrzeby dziecka w danym momencie, uwzględnia wiek dziecka, etap rozwojowy, płeć, kontekst kulturowy i sytuacyjny. Nie można jednak wyznaczyć uniwersalnej stosowności każdego takiego kontaktu fizycznego, ponieważ zachowanie odpowiednie wobec jednego dziecka może być nieodpowiednie wobec innego. Kieruj się zawsze swoim profesjonalnym osądem, słuchając, obserwując i odnotowując reakcję dziecka, pytając je o zgodę na kontakt fizyczny (np. przytulenie) i zachowując świadomość, że nawet przy Twoich dobrych intencjach taki kontakt może być błędnie zinterpretowany przez dziecko lub osoby trzecie.

        1. Nie wolno Ci bić, szturchać, popychać ani w jakikolwiek sposób naruszać integralności fizycznej dziecka.

        2. Nigdy nie dotykaj dziecka w sposób, który może być uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny.

        3. Zawsze bądź przygotowany na wyjaśnienie swoich działań.

        4. Nie angażuj się w takie aktywności jak łaskotanie, udawane walki z dziećmi czy brutalne zabawy fizyczne.

        5. Zachowaj szczególną ostrożność wobec dzieci, które doświadczyły nadużycia
        i krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego bądź zaniedbania. Takie doświadczenia mogą czasem sprawić, że dziecko będzie dążyć do nawiązania niestosownych bądź nieadekwatnych fizycznych kontaktów z dorosłymi. W takich sytuacjach powinieneś reagować z wyczuciem, jednak stanowczo i pomóc dziecku zrozumieć znaczenie osobistych granic.

        6. Kontakt fizyczny z dzieckiem nigdy nie może być niejawny bądź ukrywany, wiązać się
        z jakąkolwiek gratyfikacją ani wynikać z relacji władzy. Jeśli będziesz świadkiem jakiegokolwiek z wyżej opisanych zachowań i/lub sytuacji ze strony innych dorosłych lub dzieci, zawsze poinformuj o tym osobę odpowiedzialną i/lub postąp zgodnie z obowiązującą procedurą interwencji.

        7. W sytuacjach wymagających czynności pielęgnacyjnych i higienicznych wobec dziecka, unikaj innego niż niezbędny kontaktu fizycznego z dzieckiem. Dotyczy to zwłaszcza pomagania dziecku w ubieraniu i rozbieraniu, jedzeniu, myciu, przewijaniu i w korzystaniu
         z toalety. Zadbaj o to, aby w każdej z czynności pielęgnacyjnych i higienicznych asystowała Ci inna osoba z instytucji. Jeśli pielęgnacja i opieka higieniczna nad dziećmi należą do Twoich obowiązków, zostaniesz przeszkolony w tym kierunku.

        8. Podczas dłuższych niż jednodniowe wyjazdów i wycieczek niedopuszczalne jest spanie
        z dzieckiem w jednym łóżku.

        Kontakty poza godzinami pracy

        Co do zasady kontakt z dziećmi powinien odbywać się wyłącznie w godzinach pracy
        i dotyczyć celów edukacyjnych lub wychowawczych.

        1. Nie wolno Ci zapraszać dzieci do swojego miejsca zamieszkania ani spotykać się z nimi poza godzinami pracy. Obejmuje to także kontakty z dziećmi poprzez prywatne kanały komunikacji (prywatny telefon, e-mail, komunikatory, profile w mediach społecznościowych).

        2. Jeśli zachodzi taka konieczność, właściwą formą komunikacji z dziećmi i ich rodzicami lub opiekunami poza godzinami pracy są kanały służbowe (e-mail, telefon, dziennik elektroniczny). Dopuszcza się wyjątki np. korzystanie z komunikatorów typu Messenger, prywatnego telefonu czy e-maila w celu kontaktu z uczniami w sytuacjach informacyjnych lub kryzysowych wymagających podjęcia nagłej decyzji. A także w sytuacjach, gdy rodzic, dziecko potrzebuje pomocy np. psychologa, pedagoga .

        3. Jeśli zachodzi konieczność spotkania z dziećmi poza godzinami pracy, musisz poinformować o tym dyrekcję, a rodzice/opiekunowie prawni dzieci muszą wyrazić zgodę na taki kontakt.

        4. Utrzymywanie relacji towarzyskich lub rodzinnych (jeśli dzieci i rodzice/opiekunowie dzieci są osobami bliskimi wobec pracownika) wymaga zachowania poufności wszystkich informacji dotyczących innych dzieci, ich rodziców oraz opiekunów.

         

        Bezpieczeństwo online

        Bądź świadom cyfrowych zagrożeń i ryzyka wynikającego z rejestrowania Twojej prywatnej aktywności w sieci przez aplikacje i algorytmy, ale także Twoich własnych działań
        w Internecie. Dotyczy to lajkowania określonych stron, obserwowania określonych osób/stron w mediach społecznościowych i ustawień prywatności kont, z których korzystasz. Jeśli Twój profil jest publicznie dostępny, dzieci i ich rodzice/opiekunowie będą mieć wgląd w Twoją cyfrową aktywność.

        1. Nie wolno Ci nawiązywać kontaktów z uczniami i uczennicami poprzez przyjmowanie bądź wysyłanie zaproszeń w mediach społecznościowych.

        2. W trakcie lekcji osobiste urządzenia elektroniczne powinny być wyłączone lub wyciszone.

         

        Załącznik nr 4

         

        Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych  w Młynnem

         

        1. Infrastruktura sieciowa Szkoły umożliwia dostęp do Internetu, zarówno personelowi,                                     jak i uczniom, w czasie zajęć i poza nimi.

        2. Sieć jest monitorowana, tak aby możliwe było zidentyfikowanie sprawców ewentualnych nadużyć.

        3. Rozwiązania organizacyjne na poziomie Szkoły bazują na aktualnych standardach bezpieczeństwa.

        4. Osobą odpowiedzialną za bezpieczeństwo w sieci w Szkole jest wyznaczony przez Dyrektora Szkoły nauczyciel informatyki oraz każdy nauczyciel posiadający sprzęt służbowy do swojej dyspozycji i do wykorzystania na zajęciach lekcyjnych.

        5. Do obowiązków tej osoby należy:

        a. Zabezpieczenie sieci internetowej placówki przed niebezpiecznymi treściami poprzez instalację i aktualizację odpowiedniego, nowoczesnego oprogramowania.

        b.  Aktualizowanie oprogramowania w miarę potrzeb.

        6. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem pracownika placówki, ma on obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. Pracownik placówki czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas zajęć.

        7. Istnieje regulamin korzystania z Internetu przez dzieci oraz procedura określająca działania, które należy podjąć w sytuacji znalezienia niebezpiecznych treści na komputerze.

        8. W miarę możliwości osoba odpowiedzialna za Internet przeprowadza z dziećmi warsztaty dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.

         

        Załącznik nr 5

        Karta interwencji Szkoły Podstawowej w Młynnem

         

        1.Imię i nazwisko dziecka

        2. Przyczyna interwencji (forma krzywdzenia)

         

        3.Osoba zawiadamiająca o podejrzeniu krzywdzenia

         

        4. Opis działań podjętych przez pedagoga/psychologa

        Data

        Działanie

         

         

         

         

         

         

        5. Spotkania z opiekunami dziecka

        Data

        Opis spotkania

         

         

         

         

         

         

        6. Forma podjętej interwencji (zakreślić właściwe)

        • zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa, • wniosek o wgląd w sytuację dziecka/rodziny, • inny rodzaj interwencji. Jaki?

        7. Dane dotyczące interwencji (nazwa organu, do którego zgłoszono interwencję) i data interwencji

         

         

        8. Wyniki interwencji: działania organów wymiaru sprawiedliwości, jeśli placówka uzyskała informacje o wynikach/ działania placówki/działania rodziców

        Data

        Działanie

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Załącznik nr 6

        Zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dzieci w Szkole Podstawowej
        w Młynnem. Zasady powstały w oparciu o obowiązujące przepisy prawa.

        Nasze wartości

        1. W naszych działaniach kierujemy się odpowiedzialnością i rozwagą wobec utrwalania, przetwarzania, używania i publikowania wizerunków dzieci.
        2. Dzielenie się zdjęciami i filmami z naszych aktywności służy celebrowaniu sukcesów dzieci, dokumentowaniu naszych działań i zawsze ma na uwadze bezpieczeństwo dzieci. Wykorzystujemy zdjęcia/nagrania pokazujące szeroki przekrój dzieci – chłopców
          i dziewczęta, dzieci w różnym wieku, o różnych uzdolnieniach, stopniu sprawności
          i reprezentujące różne grupy etniczne.
        3. Zgoda rodziców/opiekunów prawnych na wykorzystanie wizerunku ich dziecka jest tylko wtedy wiążąca, jeśli dzieci i rodzice/opiekunowie prawni zostali poinformowani o sposobie wykorzystania zdjęć/nagrań i ryzyku wiążącym się z publikacją wizerunku.

        Dbamy o bezpieczeństwo wizerunków dzieci poprzez:

        1. Pytanie o pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych oraz o zgodę dzieci przed zrobieniem i publikacją zdjęcia/nagrania. Dobrą praktyką jest również pozyskiwanie zgód samych dzieci.

        2. Udzielenie wyjaśnień, do czego wykorzystamy zdjęcia/nagrania i w jakim kontekście, jak będziemy przechowywać te dane i jakie potencjalne ryzyko wiąże się z publikacją zdjęć/ nagrań online.

        3. Unikanie podpisywania zdjęć/nagrań informacjami identyfikującymi dziecko z imienia
         i nazwiska. Jeśli konieczne jest podpisanie dziecka używamy tylko imienia.

        4. Rezygnację z ujawniania jakichkolwiek informacji wrażliwych o dziecku dotyczących m.in. stanu zdrowia, sytuacji materialnej, sytuacji prawnej i powiązanych z wizerunkiem dziecka (np. w przypadku zbiórek indywidualnych organizowanych przez naszą instytucję).

        5. Zmniejszenie ryzyka kopiowania i niestosownego wykorzystania zdjęć/nagrań dzieci poprzez przyjęcie zasad:

        • wszystkie dzieci znajdujące się na zdjęciu/nagraniu muszą być ubrane, a sytuacja zdjęcia/nagrania nie jest dla dziecka poniżająca, ośmieszająca ani nie ukazuje go
          w negatywnym kontekście,
        • zdjęcia/nagrania dzieci powinny się koncentrować na czynnościach wykonywanych przez dzieci i w miarę możliwości przedstawiać dzieci w grupie, a nie pojedyncze osoby.

        6. Rezygnację z publikacji zdjęć dzieci, nad którymi nie sprawujemy już opieki, jeśli one lub ich rodzice/opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na wykorzystanie zdjęć po odejściu z instytucji.

         

        7.Przyjęcie zasady, że wszystkie podejrzenia i problemy dotyczące niewłaściwego rozpowszechniania wizerunków dzieci należy rejestrować i zgłaszać dyrekcji, podobnie jak inne niepokojące sygnały dotyczące zagrożenia bezpieczeństwa dzieci.

        Rejestrowanie wizerunków dzieci do użytku w Szkole Podstawowej w Młynnem

        W sytuacjach, w których nasza instytucja rejestruje wizerunki dzieci do własnego użytku, deklarujemy, że:

        1. Dzieci i rodzice/opiekunowie prawni zawsze będą poinformowani o tym, że dane wydarzenie będzie rejestrowane.
        2. Zgoda rodziców/opiekunów prawnych na rejestrację wydarzenia zostanie przyjęta przez nas na piśmie oraz uzyskamy przynajmniej ustną zgodę dziecka.
        3. Jeśli rejestracja wydarzenia zostanie zlecona osobie zewnętrznej (wynajętemu fotografowi lub kamerzyście) zadbamy o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży poprzez:
        • zobowiązanie osoby/firmy rejestrującej wydarzenie do przestrzegania niniejszych wytycznych,
        • zobowiązanie osoby/firmy rejestrującej wydarzenie do noszenia identyfikatora w czasie trwania wydarzenia,
        • niedopuszczenie do sytuacji, w której osoba/firma rejestrująca będzie przebywała z dziećmi bez nadzoru pracownika naszej instytucji,
        • poinformowanie rodziców/opiekunów prawnych oraz dzieci, że osoba/firma rejestrująca wydarzenie będzie obecna podczas wydarzenia i upewnienie się, że rodzice/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci.

        Jeśli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości takiej jak zgromadzenie, krajobraz, impreza publiczna, zgoda rodziców/opiekunów prawnych dziecka nie jest wymagana.

        Rejestrowanie wizerunków dzieci do prywatnego użytku

        W sytuacjach, w których rodzice/opiekunowie lub widzowie szkolnych wydarzeń
         i uroczystości itd. rejestrują wizerunki dzieci do prywatnego użytku, informujemy na początku każdego z tych wydarzeń o tym, że:

        1.  Wykorzystanie, przetwarzanie i publikowanie zdjęć/nagrań zawierających wizerunki dzieci

         i osób dorosłych wymaga udzielenia zgody przez te osoby, w przypadku dzieci – przez ich rodziców/opiekunów prawnych.

        1. Zdjęcia lub nagrania zawierające wizerunki dzieci nie powinny być udostępniane w mediach społecznościowych ani na serwisach otwartych, chyba że rodzice lub opiekunowie prawni tych dzieci wyrażą na to zgodę,

        3.Przed publikacją zdjęcia/nagrania online zawsze warto sprawdzić ustawienia prywatności, aby upewnić się, kto będzie mógł uzyskać dostęp do wizerunku dziecka.

        Rejestrowanie wizerunku dzieci przez osoby trzecie i media

        1. Jeśli przedstawiciele mediów lub dowolna inna osoba będą chcieli zarejestrować organizowane przez nas wydarzenie i opublikować zebrany materiał, muszą zgłosić taką prośbę wcześniej i uzyskać zgodę dyrekcji. W takiej sytuacji upewnimy się, że rodzice/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci. Oczekujemy informacji o:
        • imieniu, nazwisku i adresie osoby lub redakcji występującej o zgodę,
        • uzasadnieniu potrzeby rejestrowania wydarzenia oraz informacji, w jaki sposób i w jakim kontekście zostanie wykorzystany zebrany materiał,
        • podpisanej deklaracji o zgodności podanych informacji ze stanem faktycznym.
        1. Personelowi instytucji nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów i osobom nieupoważnionym utrwalania wizerunku dziecka na terenie instytucji bez pisemnej zgody rodzica/opiekuna prawnego dziecka oraz bez zgody dyrekcji.
        2. Personel instytucji nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi, nie przekazuje mediom kontaktu do rodziców/opiekunów prawnych dzieci i nie wypowiada się w kontakcie
          z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego rodzica/opiekuna prawnego. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik jest przekonany, że jego wypowiedź nie jest
          w żaden sposób utrwalana.
        3. W celu realizacji materiału medialnego dyrekcja może podjąć decyzję o udostępnieniu wybranych pomieszczeń instytucji dla potrzeb nagrania. Dyrekcja podejmując taką decyzję poleca przygotowanie pomieszczenia w taki sposób, aby uniemożliwić rejestrowanie przebywających na terenie instytucji dzieci.

        Zasady w przypadku niewyrażenia zgody na rejestrowanie wizerunku dziecka

        Jeśli dzieci, rodzice lub opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku dziecka, będziemy respektować ich decyzję. Z wyprzedzeniem ustalimy
        z rodzicami/opiekunami prawnymi i dziećmi, w jaki sposób osoba rejestrująca wydarzenie będzie mogła zidentyfikować dziecko, aby nie utrwalać jego wizerunku na zdjęciach indywidualnych i grupowych. Rozwiązanie, jakie przyjmiemy, nie będzie wykluczające dla dziecka, którego wizerunek nie powinien być rejestrowany.

        Przechowywanie zdjęć i nagrań

        Przechowujemy materiały zawierające wizerunek dzieci w sposób zgodny z prawem
        i bezpieczny dla dzieci:

        Nośniki analogowe zawierające zdjęcia i nagrania są przechowywane w zamkniętej na klucz szafce, a nośniki elektroniczne zawierające zdjęcia i nagrania są przechowywane w folderze chronionym z dostępem ograniczonym do osób uprawnionych przez instytucję. Nośniki będą przechowywane przez okres wymagany przepisami prawa o archiwizacji i/lub okres ustalony przez placówkę w polityce ochrony danych osobowych.

        Nie przechowujemy materiałów elektronicznych zawierających wizerunki dzieci na nośnikach nieszyfrowanych ani mobilnych, takich jak telefony komórkowe i urządzenia z pamięcią przenośną (np. pendrive).

        Nie wyrażamy zgody na używanie przez pracowników osobistych urządzeń rejestrujących
        (tj. telefony komórkowe, aparaty fotograficzne, kamery) w celu rejestrowania wizerunków dzieci.

        Jedynym sprzętem, którego używamy jako instytucja, są urządzenia rejestrujące należące do instytucji.

         

         

        Załącznik nr 7

        Monitoring standardów – ankieta

         

         

        Tak

        Nie
        1.  Czy znasz standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem obowiązujące w placówce, w której pracujesz?

         

         
        1. Czy znasz treść dokumentu Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem?

         

         
        1. Czy potrafisz rozpoznawać symptomy krzywdzenia dzieci?

         

         
        1. Czy wiesz, jak reagować na symptomy krzywdzenia dzieci?

         

         
        1.  Czy zdarzyło Ci się zaobserwować naruszenie zasad zawartych w Polityce ochrony dzieci przed krzywdzeniem przez innego pracownika?

         

         

        a. Jeśli tak – jakie zasady zostały naruszone? (odpowiedź opisowa)

         

         

        b. Czy podjąłeś/aś jakieś działania: jeśli tak – jakie, jeśli nie – dlaczego? (odpowiedź opisowa)

         

         

        . Czy masz jakieś uwagi/poprawki/sugestie dotyczące Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem? (odpowiedź opisowa)

         

         
         

        Załącznik nr 8

        Schemat pytań „Ocena ryzyka”

         

        OCENA RYZYKA

         

        Personel

        Partnerzy

        Współpracownicy

        Usługi

        Komunikacja i technologia

        Dochód/

        Fundraising

        Jak rekrutowany jest personel? Czy wszyscy pracownicy i wolontariusze przechodzą szkolenie dot. ochrony dzieci przed rozpoczęciem pracy?

        Jaki wpływ na dzieci lub kontakt z nimi mają wasi partnerzy?

        Kim są wasi współpracownicy i jaki poziom i rodzaj kontaktu mają z dziećmi (np. konsultanci, wykonawcy, dostawcy usług)?

        Jakie usługi oferujecie dzieciom i rodzinom oraz kto świadczy te usługi?

        Z jakich obrazów
        i informacji związanych
        z dziećmi korzysta wasza organizacja?

        Jak pozyskujecie fundusze lub generujecie dochód?

         

        Czy sprawdzacie referencje
        i przeprowadzacie weryfikację wszystkich członków personelu
        w rejestrach sprawców przestępstw na tle seksualnym?

         

        Czy partnerzy mają kontakt
        z dziećmi?

         

        W jaki sposób wasza organizacja ich angażuje?

         

        Jak zaprojektowano te usługi?

         

        Jak te informacje są przechowywane i komu prezentowane?

         

        Czy
        w jakimkolwiek stopniu biorą
        w tym udział dzieci?

         

        Jaki rodzaj kontaktu mają pracownicy z dziećmi w waszej organizacji?

         

        Czy partnerzy stwarzają jakieś ryzyko dla dzieci?

         

         

        Czy przy projektowaniu zwracano uwagę na bezpieczeństwo dzieci korzystających z usług?

         

        Jakie technologie wykorzystuje wasza organizacja, wobec kogo?

         

         

        Czy występuje duża rotacja personelu oraz czy macie pracowników tymczasowych lub wolontariuszy?

         

        Czy partnerzy mają własną politykę ochrony dzieci?
        Czy pracują zgodnie z waszą polityką?

         

         

        Czy brano pod uwagę różne potrzeby dzieci – np. chłopców
        /dziewcząt?

         

         

         

         

        Załącznik nr 9

        Tabela „Obszary ryzyka”

         

        Obszary ryzyka

        Czynniki ryzyka

        Znaczenie ryzyka

        Wysokie – średnie – niskie

        Jak zredukować ryzyko?

        Działania do wdrożenia

        Personel

        .

         

         

         

         

        .

         

         

         

        Partnerzy

        .

         

         

         

         

        .

         

         

         

        Współpracownicy

        .

         

         

         

         

        .

         

         

         

        Usługi

        .

         

         

         

         

        .

         

         

         

        Zewnętrzna komunikacja

        .

         

         

         

         

        .

         

         

         

        Fundraising

        .

         

         

         

         

        .

         

         

         

         

         

        Załącznik nr 10

        „Identyfikacja priorytetowych potrzeb informacyjnych i szkoleniowych”

         

        Dziedzina

        Kategoria

        (np. nauczyciele, wychowawcy, psycholog, pedagog, rodzice/opiekunowie dzieci, personel pomocniczy)

        Sposób zaspokojenia potrzeby

        (np. szkolenie wewnętrzne, e-learning, szkolenie zewnętrzne, pogadanka)

        Priorytet: wysoki  , niski 

        Zasoby/ koszty

        Podstawowa wiedza dotycząca praw dzieci oraz ochrony dzieci

        przed przemocą i wykorzystywaniem

         

         

         

         

        Polityka ochrony dzieci
         i procedury

         

         

         

         

        Identyfikacja ryzyka krzywdzenia; interwencja prawna

         

         

         

         

        Rozpoznawanie symptomów krzywdzenia

         

         

         

         

        Pomoc dzieciom krzywdzonym

         

         

         

         

        Zagrożenia dzieci
         w Internecie

         

         

         

         

        Narzędzia edukacji dzieci

         

         

         

         

        Wychowanie bez przemocy

         

         

         

         

        Przemoc rówieśnicza

         

         

         

         
         

         

        Załącznik nr 12

         

        Zasady interwencji w Szkole Podstawowej w Młynnem w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez osoby trzecie (np. wolontariuszy, pracowników Szkoły oraz inne osoby, które mają kontakt z małoletnimi)           
         

        Gdy podejrzewasz, że małoletni:  

        1. Doświadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu*, wykorzystania seksualnego lub/i zagrożone jest jego życie:

        − zadbaj o bezpieczeństwo ucznia i odseparuj go od osoby podejrzanej o krzywdzenie,
        − zawiadom policję pod nr 112 lub 997**

        1. Jest pokrzywdzony innymi typami przestępstw:

        − zadbaj o bezpieczeństwo ucznia i odseparuj go od osoby podejrzanej o krzywdzenie,
        − poinformuj na piśmie policję lub prokuraturę, składając zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa***

        1. Doświadcza jednorazowo innej przemocy fizycznej (np. klapsy, popychanie, szturchanie) lub przemocy psychicznej (np. poniżanie, dyskryminacja, ośmieszanie):

        − zadbaj o bezpieczeństwo ucznia i odseparuj go od osoby podejrzanej o krzywdzenie,
        − zakończ współpracę / rozwiąż umowę z osobą krzywdzącą ucznia.

        1. Doświadcza innych niepokojących zachowań (tj. krzyk, niestosowne komentarze):

        − zadbaj o bezpieczeństwo ucznia i odseparuj go od osoby podejrzanej o krzywdzenie,

        − przeprowadź rozmowę dyscyplinującą,  a w przypadku braku poprawy zakończ współprace.

         

         

        *Uwaga! Przemoc z uszczerbkiem na zdrowiu oznacza spowodowanie choroby lub uszkodzenia ciała, np. złamanie, zasinienie, wybicie zęba, zranienie, a także m.in. pozbawienie wzroku, słuchu, mowy, wywołanie innego ciężkiego kalectwa, trwałej choroby psychicznej, zniekształcenia ciała itp.

        **Uwaga! W rozmowie z konsultantem podaj swoje dane osobowe, dane ucznia, dane osoby podejrzewanej o krzywdzenie oraz wszelkie znane Ci fakty w sprawie. 

        ***Uwaga! Zawiadomienie możesz zaadresować do najbliższej dla Ciebie jednostki.
        W zawiadomieniu podaj swoje dane osobowe, dane ucznia i dane osoby podejrzewanej
        o krzywdzenie oraz wszelkie znane Ci fakty w sprawie – opisz, co dokładnie się zdarzyło
         i kto może mieć o tym wiedzę. Zawiadomienie możesz też złożyć anonimowo, ale podanie przez Ciebie danych umożliwi organowi szybsze uzyskanie potrzebnych informacji.

         

        Załącznik nr 13
        Zasady interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez osobę nieletnią, czyli taką, która nie ukończyła 18. roku życia (przemoc rówieśnicza).

         

        Gdy podejrzewasz, że małoletni:  

        1. Doświadcza ze strony innego małoletniego przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu*, wykorzystania seksualnego lub/i zagrożone jest jego życie:

        − zadbaj o bezpieczeństwo małoletniego i odseparuj go od osoby podejrzanej
        o krzywdzenie,

        − przeprowadź rozmowę z rodzicami/opiekunami uczniów uwikłanych w przemoc,

        − równolegle powiadom najbliższy sąd rodzinny lub policję, wysyłając zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa **,

        1. Doświadcza ze strony innego małoletniego jednorazowo innej przemocy fizycznej (np. popychanie, szturchanie), przemocy psychicznej (np. poniżanie, dyskryminacji, ośmieszanie) lub innych niepokojących zachowań (tj. krzyk, niestosowne komentarze):

        − zadbaj o bezpieczeństwo ucznia i odseparuj go od osoby podejrzanej o krzywdzenie,

        − przeprowadź rozmowę osobno z rodzicami ucznia krzywdzącego i krzywdzonego oraz opracuj działania naprawcze,

        − w przypadku powtarzającej się przemocy powiadom lokalny sąd rodzinny, wysyłając wniosek o wgląd w sytuację rodziny ***

         

         

        *Uwaga! Przemoc z uszczerbkiem na zdrowiu oznacza spowodowanie choroby lub uszkodzenia ciała, np. złamanie, zasinienie, wybicie zęba, zranienie, a także m.in. pozbawienie wzroku, słuchu, mowy, wywołanie innego ciężkiego kalectwa, trwałej choroby psychicznej, zniekształcenia ciała itp.

        **Uwaga! Zawiadomienie możesz zaadresować do najbliższej dla Ciebie jednostki.
        W zawiadomieniu podaj swoje dane osobowe, dane ucznia i dane osoby podejrzewanej
        o krzywdzenie oraz wszelkie znane Ci fakty w sprawie – opisz, co dokładnie się zdarzyło
         i kto może mieć o tym wiedzę. Zawiadomienie możesz też złożyć anonimowo, ale podanie przez Ciebie danych umożliwi organowi szybsze uzyskanie potrzebnych informacji.

        ***Uwaga! Wniosek należy złożyć na piśmie do sądu rodzinnego właściwego ze względu na miejsce zamieszkania ucznia. We wniosku podaj wszystkie znane Ci dane ucznia, tj. imię
         i nazwisko, adres zamieszkania, imiona i nazwiska rodziców, oraz wszystkie okoliczności, które mogą być istotne dla rozstrzygnięcia sprawy – opisz, co niepokojącego dzieje się
        w rodzinie, co zaobserwowałeś/-aś). 

         

        Załącznik nr 14
        Zasady interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia przez rodzica bądź opiekuna:

         

        Gdy podejrzewasz, że małoletni:  

        1. Doświadcza ze strony rodzica bądź opiekuna  przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu*, wykorzystania seksualnego lub/i zagrożone jest jego życie:

        − zadbaj o bezpieczeństwo małoletniego i odseparuj go od osoby podejrzanej
        o krzywdzenie,

        −zawiadom policję pod nr 112 lub 997 **,

        1. Doświadcza jednorazowo innej przemocy fizycznej (np. popychanie, szturchanie), przemocy psychicznej (np. poniżanie, dyskryminacji, ośmieszanie) lub innych niepokojących zachowań (tj. krzyk, niestosowne komentarze):

        − zadbaj o bezpieczeństwo ucznia,

        − przeprowadź rozmowę z rodzicem/opiekunem podejrzanym o krzywdzenie,

        − powiadom o możliwości wsparcia psychologicznego,

        − w przypadku braku współpracy lub powtarzającej się przemocy powiadom właściwy ośrodek pomocy społecznej ***

        − równoległe złóż do sądu rodzinnego wniosek o wgląd w sytuację rodziny ****

         

         

         

        *Uwaga! Przemoc z uszczerbkiem na zdrowiu oznacza spowodowanie choroby lub uszkodzenia ciała, np. złamanie, zasinienie, wybicie zęba, zranienie, a także m.in. pozbawienie wzroku, słuchu, mowy, wywołanie innego ciężkiego kalectwa, trwałej choroby psychicznej, zniekształcenia ciała itp.

        **Uwaga! W rozmowie z konsultantem podaj swoje dane osobowe, dane ucznia, dane osoby podejrzewanej o krzywdzenie oraz wszelkie znane Ci fakty w sprawie. 

        ***Uwaga!Ośrodek należy powiadomić na piśmie lub mailowo. Pamiętać należy                      o podaniu wszystkich znanych danych ucznia, tj. imienia i nazwiska, adresu zamieszkania, imion i nazwisk rodziców. Opisz wszystkie niepokojące okoliczności występujące w rodzinie                       i wszystkie znane Ci fakty.

        ****Uwaga! Wniosek składa się na piśmie do sądu rodzinnego właściwego ze względu na miejsce zamieszkania ucznia. We wniosku podaje się wszystkie znane dane ucznia, tj. imię     i nazwisko, adres zamieszkania, imiona i nazwiska rodziców, oraz wszystkie okoliczności, które mogą być istotne dla rozstrzygnięcia sprawy – opis, co niepokojącego dzieje się
        w rodzinie, co zaobserwowano.

         

         

        Materiał opracowany został na podstawie zapisów ustawy z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy – Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2023 r. poz. 1606), która wprowadza termin „standardy ochrony małoletnich”, oraz podręcznika Standardy ochrony dzieci w żłobkach i placówkach oświatowych pod redakcją Agaty Sotomskiej z Fundacji „Dajemy Dzieciom Siłę”.